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    队长边听教授讲课边更新,希望能够在队长当助教前把这章码完。感谢林登万元帅同志的300起点币打赏。

    --

    问题:请问c2h4o2是甚么?并请改写化学式。

    雪之下雪乃:乙酸,ch3cooh。

    老师评语:正确解答,c2h4o2是化学中的最简式,但通常都会用ch3cooh来突出其中的羧基,表明更加准确的结构。

    姬路瑞希:乙酸,又称醋酸,分子式为ch3cooh。

    老师评语:没错,乙酸的水溶液就是醋酸,这问题果然难不倒妳们。

    土屋康太:醋酸,vinegar。

    老师评语:是醋酸没错,但老师不是要你写英文出来。

    吉井明久:老师,我英文不好。

    老师评语:问题是,这不是英文而是化学科考试……

    上杉信诚:被姊姊囚禁在家,出不了家門,所以缺席一次。

    老师评语:……

    --

    喂!雄二你提我的名字干嘛?难道说我的名字是地雷,一提到就会爆炸吗?要讨论战力根本就不用讨论我吧?

    这家伙是谁啊?我没听过,你呢?所以我说,校外人士到底跟我们试召战争有甚么关系啊?好像是刚刚自我介绍时,要大家叫他达令的人吧?啊,白痴呢。恩,是个白痴呢。

    雄二,你看!好不容易提振起来的士气,结果场子又被你搞冷了,就算我们有仇,你也没必要在这时候把我提出来,成为众矢之的吧?你看,同学们都往我这里瞪过来了……

    好了,你们要看的机会等等还有很多,就让我来告诉你们他身上有甚么秘密好了。身为文月学园现存少数有称号的学生,他可不简单,他就是现在唯一的观察处分者!

    观察处分者?明久还有这称号啊,难怪他常常被老师们叫去打杂。

    坂本,这称号不就是白痴的代名词吗?班上某位同学很忠于自己的天地良心,讲出了真相,造成笨蛋明久999点的伤害。

    这才不是笨蛋的称号,你们不要搞错了!这只不过是十六岁淘气少年的小绰号而已。

    没错,就是白痴的代名词。忽视了明久的不满,雄二还是投了一记正中快速直球。

    就算是事实,你也别说得那么肯定行不行,笨蛋雄二!观察处分者只不过是常常帮忙老师打杂的杂务工称号而已,或许我是比别人不喜欢念书,但我绝对不是笨蛋啊!

    不好意思,请问观察处分者是什么意思啊?

    姬路同学和几位女同学都微微歪着头,似乎不知道这个称号代表甚么意思。会有这个疑虑我想也很正常,毕竟知道这称号的大概平常都跟明久很熟的损友,或是常常被老师用这个称号威胁的学生。

    明久说得也不算错,这称号是给专门替老师打杂的学生。他们拥有的召唤兽具有特权可以接触物体,可以用来做一些费力的杂事,不过受到的损伤也会反馈给原主人。不过呢说得具体一点,要得到这个称号可不是一件简单的事,通常不是笨到无可救药的笨蛋,就是问题学生才有这特殊能力。

    原来如此,那吉井君还真是厉害呢!我听说召唤兽跟它们的可爱外表不同,拥有很大的力气,如果可以碰到实物可是非常方便呢!姬路用带有些许羡慕与尊敬的闪闪目光凝视着明久,看得让明久全身发痒,果然恋爱中的人都是盲目的吗。

    喂,雄二。既然明久是观察处分者,那只要他在试召战争中受到伤害,甚至被干掉的话,那我们不就立刻少了一个即战力吗?听到雄二如此郑重其事介绍明久,我还是难以捉摸他的用意,只好发问了。

    没错,只要他受到伤害,可能会短暂不能进行战斗,分数归零也会被铁人抓去补习。但是,这很重要吗?这种小事就别在意了,反正试召战争只要我们阵容完整,就大局底定,有没有他这种咸鱼不会影响结果。

    说完,一枝笔笔直地朝讲桌上的雄二飞了过去,但只见雄二轻轻地将头往右边闪,笔打到黑板就掉下来了。

    八幡!快跟我一起抓住明久,阻止他做傻事。

    果然,在听到雄二如此鄙视的话语后,明久立刻采取暴力行动,要报复雄二的诋毁。

    信诚、还有这位…算了不知道你是谁的同学,不要阻止我!让我杀了雄二,我要把他的鬃毛都剃光。

    冷静,明久。既然要发动试召战争,你现在把他打死,我们就没得玩了。没错,试召战争决定胜负的,不是失去战斗能力人数的多寡,而是双方班长是否分数归零或主动认输投降。

    不要管那笨蛋了,我还没这么脆弱。好了,各位现在还有不清楚的吗?信诚,你要不要上来说段话激励一下大家?

    要我上去?我虽然平常是有在练习说话的艺术啦,不过雄二你真的认为让我来说话,兑现在的f班而言,到底是补药还是猛药呢……

    受到雄二的邀约,我起身拍了拍衣服、将心情整理好后,在众人不明所以的目光中缓缓地走上演讲台,希望f班的诸位能够透过这次的演讲,提振那衰颓、不坚定的战斗意识。

    感谢大家今天给我这个机会,让信诚我可以站在这边,向大家发表一下个人微不足道的一点小看法,信诚永远和f班的人民群众坚定地站在一起。

    学校教育的基础的精神和道理,就是有教无类与因材施教,然... -->>

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